| 166 |
盧綵蓉 |
輔導教師 |
國立成功大學附屬臺南工業高級中等學校(原台南高工 112.08.01合併更名) |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 懷孕學生受教權維護及輔導協助
- 性別與身心障礙
- 性別與法律
- 性別與媒體
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性與身體議題
- 性別與生涯發展
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2023/04/14
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| 167 |
趙佩玉 |
助理教授 |
健行科技大學 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 懷孕學生受教權維護及輔導協助
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與社會福利
- 性別與社區參與
- 性別、婚姻與家庭
- 性與身體議題
- 性別與民俗、宗教
- 性別與文學
|
2023/04/14
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| 168 |
張浩峰 |
跨領域教育中心兼任教師 |
馬偕醫護管理專科學校 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別與社會福利
- 性別與身心障礙
- 性別與勞動
- 性別與健康、醫療照護
- 性別與社區參與
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與生涯發展
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 性別與管理
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2023/01/06
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| 169 |
王翊涵 |
教授 |
國立彰化師範大學輔導與諮商學系 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別理論(含女性主義理論)
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別平等運動
- 性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與社會福利
- 性別與遷移 (跨國婚姻、新移民女性、跨國移工、人口販運等)
- 性別與社區參與
- 性別、婚姻與家庭
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 性別與統計分析
- 數位性別暴力
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2023/01/06
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| 170 |
呂木蘭 |
執行委員 |
主婦聯盟環境保護基金會台中分會 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與社區參與
- 性別與媒體
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性與身體議題
- 性別與民俗、宗教
- 性別與環境
- 性別與食農
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2023/01/06
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| 171 |
盧孳艷 |
兼任教授 |
國防醫學大學護理學院 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別平等運動
- 性別與政策、政治參與及公共事務
- 性別與身心障礙
- 性別與勞動
- 性別與健康、醫療照護
- 性別與社區參與
- 性別與科技
|
2023/01/06
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| 172 |
王駿原 |
教師 |
台中市立四箴國民中學 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等運動
- 性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別政治
- 性別與媒體
- 性別與民俗、宗教
- 性別與歷史
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2023/01/06
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| 173 |
劉秀鳳 |
退休教師 |
國立和美實驗學校 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 懷孕學生受教權維護及輔導協助
- 性別平等運動
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與身心障礙
- 性別與法律
- 性別與社區參與
- 性別與媒體
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與生涯發展
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
|
2023/01/06
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| 174 |
李佩珊 |
護理師、兼任講師 |
高雄市立蚵寮國民中學、耕莘健康管理專科學校 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別理論(含女性主義理論)
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 懷孕學生受教權維護及輔導協助
- 性別平等運動
- 性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別政治
- 性別與政策、政治參與及公共事務
- 性別與社會福利
- 性別與身心障礙
- 性別與勞動
- 性別與法律
- 性別與遷移 (跨國婚姻、新移民女性、跨國移工、人口販運等)
- 性別與健康、醫療照護
- 性別與社區參與
- 性別與媒體
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性與身體議題
- 性別與生涯發展
- 性別與運動休閒
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 性別與犯罪
- 性別與科技
- 性別與民俗、宗教
|
2023/01/06
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| 175 |
簡惠閔 |
教授 |
正修科技大學師資培育中心 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別理論(含女性主義理論)
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別平等運動
- 性別與親密關係
- 性與身體議題
|
2023/01/06
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| 176 |
施俊名 |
所長 |
樹德科技大學人類性學研究所 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
- 性別與媒體
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性與身體議題
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 性別與犯罪
- 男性研究
- 性別與科技
- 性別與管理
- 性別與災難
- 性別與統計分析
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2023/01/06
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| 177 |
紀孟均 |
教師 |
大觀國小 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別理論(含女性主義理論)
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別平等運動
- 性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與社區參與
- 性別與媒體
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性與身體議題
- 性別與生涯發展
- 性別與空間
- 性別與運動休閒
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 男性研究
- 性別與民俗、宗教
- 性別與文學
- 性別與藝術
- 性別與環境
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2023/01/06
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| 178 |
林志潔 |
特聘教授 |
國立陽明交通大學 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別理論(含女性主義理論)
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與法律
- 性別與犯罪
|
2023/01/06
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| 179 |
黃筱晶 |
兼任助理教授 |
樹德科技大學兒童與家庭服務系 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與健康、醫療照護
- 性別、婚姻與家庭
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 性別與民俗、宗教
- 性別與藝術
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2023/01/06
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| 180 |
張佳穎 |
秘書 |
國立臺灣藝術大學研究發展處 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 懷孕學生受教權維護及輔導協助
- 性別平等運動
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與法律
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性與身體議題
- 性別與生涯發展
- 性別與空間
- 性別與運動休閒
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 性別與犯罪
- 性別與環境
- 性別與統計分析
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2022/10/04
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