| 1 |
王紫菡 |
秘書長 |
社團法人高雄市女性權益促進會 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別理論(含女性主義理論)
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別平等運動
- 性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與勞動
- 性別與法律
- 性別與遷移 (跨國婚姻、新移民女性、跨國移工、人口販運等)
- 性別與健康、醫療照護
- 性別與社區參與
- 性別與媒體
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性與身體議題
- 性別與生涯發展
- 性別與空間
- 性別與運動休閒
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 性別與犯罪
- 男性研究
- 性別與科技
- 性別與民俗、宗教
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2023/09/26
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| 2 |
李惠美 |
理事長 |
社團法人台灣長期照顧關懷協會 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別理論(含女性主義理論)
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別平等運動
- 性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
- 性別與社會福利
- 性別與身心障礙
- 性別與健康、醫療照護
- 性別與社區參與
- 性別與親密關係
- 性別與生涯發展
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
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2023/09/26
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| 3 |
鍾成鴻 |
中校助理教授/中心主任 |
海軍軍官學校通識教育中心/學生輔導中心 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別理論(含女性主義理論)
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與法律
- 性別與健康、醫療照護
- 性別與媒體
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性與身體議題
- 性別與生涯發展
- 性別與運動休閒
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 男性研究
- 性別與民俗、宗教
- 性別與災難
- 性別與軍隊
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2023/09/26
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| 4 |
陳安琪 |
教師兼任導師 |
高雄市立文山高級中學 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別理論(含女性主義理論)
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別平等運動
- 性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與政策、政治參與及公共事務
- 性別與社會福利
- 性別與勞動
- 性別與法律
- 性別與遷移 (跨國婚姻、新移民女性、跨國移工、人口販運等)
- 性別與健康、醫療照護
- 性別與社區參與
- 性別與媒體
- 性別與親密關係
- 性與身體議題
- 性別與生涯發展
- 性別與空間
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 男性研究
- 性別與文學
- 性別與環境
- 性別與災難
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2023/09/26
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| 5 |
曾玉華 |
副教授兼人體研究倫理委員會主任委員 |
台北市立大學運動健康科學系 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別理論(含女性主義理論)
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 懷孕學生受教權維護及輔導協助
- 性別平等運動
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與健康、醫療照護
- 性別與社區參與
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性別與生涯發展
- 性別與運動休閒
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 性別與民俗、宗教
- 跨性別運動員與多元性別運動員參與運動賽事的性平權益
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2023/09/26
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| 6 |
黃淑怡 |
專案助理教授 |
國立臺灣科技大學通識教育中心 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別理論(含女性主義理論)
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別與政策、政治參與及公共事務
- 性別與遷移 (跨國婚姻、新移民女性、跨國移工、人口販運等)
- 性別、婚姻與家庭
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 性別與科技
- 性別與永續發展
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2023/09/26
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| 7 |
顏筠展 |
博士研究生 |
國立中山大學中國與亞太區域研究所 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[性教育] - 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別平等運動
- 性別與法律
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
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2023/09/26
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| 8 |
吳慧卿 |
教授兼系主任 |
中山醫學大學醫學社會暨社會工作學系 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別理論(含女性主義理論)
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別與社會福利
- 性別與社區參與
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性與身體議題
- 性別與生涯發展
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
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2023/09/26
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| 9 |
許純昌 |
專任幹事 |
國立彰化師範大學性別平等教育委員會 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別理論(含女性主義理論)
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 懷孕學生受教權維護及輔導協助
- 性別平等運動
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與政策、政治參與及公共事務
- 性別與身心障礙
- 性別與法律
- 性別與健康、醫療照護
- 性別與社區參與
- 性別與媒體
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性與身體議題
- 性別與生涯發展
- 性別與空間
- 性別與運動休閒
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 性別與犯罪
- 男性研究
- 性別與統計分析
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2023/09/26
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| 10 |
洪櫻芬 |
教授 |
國立澎湖科技大學 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別平等運動
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與社區參與
- 性別與媒體
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 性別與文學
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2023/07/18
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| 11 |
潘琴葳 |
諮商心理師 |
華人心理治療基金會 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與身心障礙
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
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2023/07/18
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| 12 |
蔡麗玲 |
教授 |
高雄師範大學性別教育研究所 |
- 性別平等意識
- 性別理論(含女性主義理論)
- 性別平等運動
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別政治
- 性別與政策、政治參與及公共事務
- 性別與媒體
- 性別與科技
- 性別與統計分析
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2023/07/18
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| 13 |
李珣 |
副教授 |
樹德科技大學人類性學研究所 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 懷孕學生受教權維護及輔導協助
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與身心障礙
- 性別與健康、醫療照護
- 性別與社區參與
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性與身體議題
- 性別與生涯發展
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 性別與民俗、宗教
- 性健康、親密關係、性溝通
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2023/07/18
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| 14 |
游美惠 |
教授 |
高雄師範大學性別教育研究所 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 性別理論(含女性主義理論)
- 性別平等運動
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與政策、政治參與及公共事務
- 性別與健康、醫療照護
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性別與空間
- 性別與民俗、宗教
- 性別與統計分析
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2023/07/18
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| 15 |
黃嘉韻 |
理事長 |
高雄市性別公民行動協會 |
- 性別與教育、課程設計、議題融入教學
[情感教育/性教育/認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育] - 性別平等意識
- 校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理
- 性別平等運動
- 性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
- 性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
- 性別與政策、政治參與及公共事務
- 性別與身心障礙
- 性別與法律
- 性別與社區參與
- 性別與媒體
- 性別、婚姻與家庭
- 性別與親密關係
- 性與身體議題
- 性別與空間
- 性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
- 性別與民俗、宗教
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2023/07/18
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