性平教育人才庫

性平教育人才庫

性平教育人才資料
性平教育人才基本資料

姓名

紀孟均

性別

服務單位

大觀國小

職稱

教師

最高學歷

新竹教育大學藝術與人文研究所

個人通訊地址

聯絡電話

傳真

Email

uriijai@gmail.com

個人網址

審核指標

一、現任或曾任下列委員會之委員:

  • 各級學校性別平等教育委員會

任職之縣市名稱、部會名稱或學校名稱:

現任新北市板橋區大觀國小性別平等教育委員。

    二、曾發表或出版性別平等教育相關著作至少二件

    已出版著作:

    其他:

    • 霓虹流光下的性別逾越/愉悅───《艷光四射歌舞團》 中的跨性別扮裝美學與性別政治言說之探究
    • 人本教育札記VOL.376 期網路版專文

    三、近三年內具性別平等教育相關授課或教學經驗

    • 性平教學公開觀課
    • 擔任111年7月24日情感教育講師
    • 辦理學校國際粉紅日活動與入班教學

    四、近三年內具規劃或執行性別平等教育相關計畫或方案之實務經驗

    • 擔任108學年度新北市性別平等教育輔導團輔導員
    • 擔任109學年度新北市性別平等教育輔導團輔導員
    • 擔任110學年度新北市性別平等教育輔導團輔導員
    • 擔任台灣性別平等教育協會第十屆理事
    • 擔任110學年度國民中小學課程與教學輔導群性別平等教育議題常務委員
    • 擔任110學年度新北市大觀國小性平等教育教師專業社群領導人

    五、近三年內曾參加本部、各直轄市、縣(市)教育主管機關、大專校院辦理之性別平等教育相關課程或研習至少二十小時

    相關課程

    相關研習

    • 新北市政府教育局國民教育輔導團性別平等教育議題輔導小組團員增能研習

      辦理單位:新北市政府教育局

      結業證明檢號:新北教研資字第1110223680(民國111年7月20日)

      時數:4小時hr

    • 國民教育輔導團110學年度第2學期公開授課「好課博覽會」-性平教育領域

      辦理單位:新北市政府教育局

      結業證明檢號:新北教研資字第11107925771(民國111年5月13日)

      時數:3小時hr

    • 輔導團團員增能研習-SDGS與性別教育的教學實踐

      辦理單位:新北市政府教育局

      結業證明檢號:新北教研資字第1101346920(民國111年2月25日)

      時數:2小時hr

    • 新北市110年度執行友善校園學生事務與輔導工作 「性別平等教育融入領域教學工作坊」

      辦理單位:新北市政府教育局

      結業證明檢號:新北教特字第11017982451(民國110年11月3日、11月6日))

      時數:6小時hr

    • 新北市政府教育局110年度「性別平等教育分區親職講座公版簡報製作及性平桌遊課程設計工作坊」

      辦理單位:新北市政府教育局

      結業證明檢號:新北教特字第1101222105(民國110年9月3日、9月17日))

      時數:6小時hr

    六、曾擔任行政院或各部會辦理之性別平等教育相關之評鑑、訪視委員

    • 台北市政府工務局性別平等專案小組

      110年

      臺北市政府工務局110年推動性別平等工作成果報告

    性平教育人才專業背景資料

    人才來源

    • 自薦

    任職類別

    政府單位公職:

    新北市板橋區大觀國民小學

    學術或研究單位:

    民間團體:

    台灣性別平等教育協會

    其他:

    可授課之地理區域

      全區域

    可授課之對象

    • 幼兒
    • 小學
    • 國中
    • 高中職
    • 大專院校
    • 在職進修之教育人員
    • 成人(含社會教育及家庭教育)

    性別議題與專長領域

    性別與教育、課程設計、議題融入教學

    • 情感教育

    • 性教育

    • 認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育

    性別平等意識

    性別理論(含女性主義理論)

    校園性別事件(含性侵害、性騷擾或性霸凌)防治處理

    性別平等運動

    性別、階級與族群(含原住民社會的性別議題)

    性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)

    性別與社區參與

    性別與媒體

    性別、婚姻與家庭

    性別與親密關係

    性與身體議題

    性別與生涯發展

    性別與空間

    性別與運動休閒

    性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)

    男性研究

    性別與民俗、宗教

    性別與文學

    性別與藝術

    性別與環境