法令規章

函釋目錄

計畫成果
日期(民國) 字(如:臺訓、臺人) 號(10碼半形數字) 函釋內容摘要

99年9月7日

台人(二)

0990137046

教師法第14條第4項相關執行疑義說明(復高雄市)略以:查修正後之教師法第14條第項已明定,教師有第1項第1款至第7款及第9款情形者,不得聘任為教師。其已聘任者,除有第7款情形者,依規定辦理退休或資遣,...

99年8月30日

台訓(三)

0990132074

"就學校教師因涉性侵害事件遭解聘申復案衍生相關疑義(迴避等)之釋疑,說明如下: 一、 校園性侵害或性騷擾事件之申請人及行為人對學校處理結果不服提出申復時,由學生事務處或訓導處,或學校指定之專責單位收件...

99年8月18日

台人(二)

0990129437

"有關教師法第14條及性別平等教育法第22條、第26條規定適用疑義說明: 一、 依教師法第14條第項及第4項規定,教師涉性侵害事件,服務學校應於知悉之日起1個月內經教評會審議通過後,不需報主管教育行政...

99年8月12日

台訓(三)

0990120627

"針對學校處理校園性侵害或性騷擾事件因案情明確不成立調查小組,可否以性平會紀錄代替調查報告乙節,說明如下: 依據性別平等教育法第30條第2項規定,學校性別平等教育委員會(以下簡稱性平會)於處理校園性侵...

99年7月16日

台訓(三)

0990106602

"學生因性侵害事件被羈押期間衍生之休學及懲處疑義,請依說明辦理: 一、依據性別平等教育法第30條第6項及校園性侵害或性騷擾防治準則第22條之規定,性平會之調查處理,不受該事件司法程序是否進行及處理結果...

99年5月27日

台訓(三)

0990066934

"有關學校為調查校園性侵害事件,邀請社工人員參與恐不適當案,復如說明: 各地方家庭暴力及性侵害防治中心社工人員依法提供被害人輔導與協助,對於被害人遭受性侵害創傷評估係屬其專業。如依前揭說明,參與學校性...

99年5月3日

台訓(三)

0990057923

"有關校園性侵害或性騷擾事件之行為人(教師部分)依性別平等教育法(以下簡稱性平法)第32條第1項規定提起申復程序疑義,請依說明辦理: 一、依據彰化縣政府99年4月7日府教學字第0990082459號函...

99年4月29日

台訓(三)

0990052704

"有關校園性侵害或性騷擾事件之調查權歸屬、受害人或法定代理人無意願申請調查及於調查結束是否提供調查報告予加害人等疑義,請依說明辦理: (一) 依據臺中市政府99年3月30日府教學字第099007917...

99年4月30日

台國(一)

0990071213

"請轉知貴轄國民中學及國民小學,如遇法定通報個案事件,請各國民中小學行政單位協同個案當事人之班級導師,於24小時內進行到府家訪,說明如下: 一、 邇來發生南投縣曹姓女童遭母親強行帶走並燒炭身亡事件及相...

99年3月16日

台高(四)

0990042812

"依據性別平等教育法規定,大專校院除設置性別平等教育委員會,並應據以配合執行以下措施: (一) 定期召開性別平等教育委員會,並依據法定任務訂定性別平等教育年度實施計劃。 (二) 編列年度經費,以及進行...

99年1月27日

台人(二)

0990008399

"所詢教師涉性騷擾事件,學校教師評審委員會得否變更性別平等教育委員會之懲處建議疑義一案。 教師涉及校園性騷擾及性侵害事件之處理遇有教師解聘、停聘、不續騁之情事,學校已依規定成立性別平等教育委員會(以下...

99年1月19日

台訓(三)

0990006170

"依立法院修正教師法第14條、第39條條文附帶決議及性別平等教育法第5條第5款規定,請各地方政府,配合修正教育人員通報調查處理及獎懲作業規定,並建立該單位提供所屬學校及社教機構校園性侵害或性騷擾及兒童...

99年1月12日

台訓(三)

0980221501

"有關校園性騷擾案件加害人(教職員工生)離開校園或教育體系後,是否持續列管、由何單位(機關)列管,請依說明辦理。 查性平法僅於第27條規定建立事件及加害人檔案資料(第1項),並規定加害人轉校就讀或服務...

98年12月30日

台人(一)

0980223652

"檢送教育部委託國立師範大學研究之「性別友善之校長遴選提問原則」給公私立大專校院、各縣市政府。 茲以校長位居學校之領導地位、其遴選作業之辦理是否符合性別平等教育之落實,對性別平等教育之發展具指標意義,...

98年12月24日

台人(二)

0980216714

(摘)有關教師解聘、停聘或不續聘案如事證明確,而系(所)、院級教師評審委員會所作決議確有違反法令或顯然不當時,專科以上學校得於教師評審委員會設置辦法中明確規範訂定上級教評會有糾正下級教評會認事用法之功...