課程教學教材與研究

成人

書籍資料
類別

成人篇

書名

穿梭N度空間的女人

作者

倪美貞

編譯者

出版社

臺北:女書文化,1994

圖書類別

女性生活散文

適讀年齡

成人

編選向度

內容簡介

本書是作者懷抱著開誠佈公的真意與如履薄冰的心情,對於身為女性與學校體制中教師受壓迫經驗的反省,所說的一則召喚故事。作者召喚的是跟她一樣背負著許多「職」的女性,在她的故事中尋找自己的身影與理解自己的生命經歷。 涉及主體性的敘說探究含有二個敘說層次:第一個層次是說出那些活過的經驗,也就是描述生活,描寫出生活如何過。作者對於交織在「教職」、「妻職」、「媳職」與「母職」間一片片生活的描繪非常傳神,這樣的生活切片鮮明地照見書寫者的過去與現在的生命態樣,讓閱讀者穿越時空,跟著她躍動或停止在某個特定的位置上。 在這許多「職」中,我們突然發現:關於「自己」呢?作者自己想要的學生身分呢?書中的主人翁晶晶,好像依附著各式各樣的社會角色而存活──學校老師、日生的太太、大謙小又的媽……,比較不是從晶晶自己如何看這些社職的角度,來瞭解她自己在人與社會的交錯拉扯中,想當一個怎樣的老師、太太、媽媽、媳婦、學生,以及更重要的,自己。換言之,不是晶晶這個人在統整她生活中的各個角色,這個人是以一片片鬚根樣態的生活方式與存在,而不是軸根! 第二個層次,就是將描繪出來的經驗賦予意義,也就是創塑意義的過程。作者想透過說故事來檢視、學習與瞭解自我的生命經驗,想要瞭解自己是一個什麼樣的教師與想要成為一個什麼樣的人,這也跟政治、經濟與社會體制對個人的影響有關。如果敘說是作者用來解讀穿梭在各種角色生活經驗的「後設架構」,那麼期許美貞這個穿梭N度空間的女人,可以將故事中創塑意義的部份再多說一些。 女性在生命軔度的展現,不該全是由環境逼使壓迫出來的,而該是在環境迫使出來的局面中,覺察到這態勢並有意識地面對,且在其中思、知、行,從活化、意義化過往經歷中,進而轉出生命的另一種可能。有人說「一個故事說三遍」,故事是傳唱與流傳的,期許作者及讀者在繼續敘說穿梭N度空間的那個女人時,可以變化出更多種風采與生命樣態,而在這些存在的生命樣態中讓我們知曉其中的苦、愛、亂、難、慾與夢是怎麼一回事,包括每個轉折的心路、思路與行動之意義化歷程。