性平教育人才庫

性平教育人才庫

性平教育人才資料
性平教育人才基本資料

姓名

鍾道詮

性別

服務單位

東吳大學社會工作學系

職稱

副教授

最高學歷

雪梨大學社會工作與政策研究學系博

個人通訊地址

聯絡電話

傳真

Email

dcchung@scu.edu.tw

個人網址

審核指標

一、現任或曾任下列委員會之委員:

  • 各級學校性別平等教育委員會

任職之縣市名稱、部會名稱或學校名稱:

中山醫學大學性別平等委員會(曾任)

    二、曾發表或出版性別平等教育相關著作至少二件

    已出版著作:

    • 鍾道詮、李大鵬(2018)。〈臺灣未成年男同志性行為實踐初探〉。《愛之關懷》,第103期,頁17-30。
      出版年:2018
    • 鍾道詮、李大鵬(2017)。〈社會排除經驗對男同志心理健康的影響〉。《中華心理衛生學刊》,第30卷第1期,頁37-68。
      出版年:2017
    • 鍾道詮、郭俊廷(2015)。〈從同性婚姻爭議談社工員可提供同志伴侶之服務〉,《社區發展季刊》,第149期,頁185-201。
      出版年:2015
    • 李大鵬、鍾道詮(2018)。〈同志健康社區服務中心經營反思:以大台北同學會為例〉,《東吳社會工作學報》,第34期,頁45-65。
      出版年:2018
    • 張正學、鍾道詮(2016)。〈陪他走一段路:愛滋感染者申訴歷程的觀察與反思〉,《東吳社會工作學報》,第31期,頁149-167。
      出版年:2016
    • 鍾道詮(2012)。(同志的健康需求與就醫環境),載於楊幸真(主編),《性別與護理》,頁269-292。臺北:華杏。
      出版年:2012
    • 鍾道詮(2011)。〈同志面對的暴力與傷害情境〉,《婦研縱橫》,第94期,頁2-15。
      出版年:2011

    其他:

    三、近三年內具性別平等教育相關授課或教學經驗

    • 處理不同文化如何接觸與共融,是強調伸張社會正義與保障弱勢社群人權為己任的社會工作得深思的議題。對多元文化的強調,除是對社會中不同社群的尊重,亦是希冀藉此取向,讓社會中每個人能逐漸接納自己各種不同身份。

    四、近三年內具規劃或執行性別平等教育相關計畫或方案之實務經驗

    • 於高雄師範大學的「大專院校推動情感教育課程教學及活動觀摩研習會」中,講授「情感教育教學策略」。
    • 在2018年,於東吳大學舉辦的「Workshop on hate speech and minority rights」中,主持「LGBT & hate speech session, 」場次。
    • 在2018年04月14日,在東吳大學,規劃、舉辦與主持「同志社會工作實務研究專題座談會」。
    • 在2015年07月16日,於「全國觀摩校園性教育及愛滋病防治推廣:學校成果發表會」中,擔任回應人。
    • 在2016年07月30日,在東吳大學,籌畫、舉辦與主持「愛滋社會工作實務研究專題座談會」。

    五、近三年內曾參加本部、各直轄市、縣(市)教育主管機關、大專校院辦理之性別平等教育相關課程或研習至少二十小時

    相關課程

    相關研習

    六、曾擔任行政院或各部會辦理之性別平等教育相關之評鑑、訪視委員

    性平教育人才專業背景資料

    人才來源

    • 自薦

    任職類別

    政府單位公職:

    學術或研究單位:

    東吳大學社會工作學系

    民間團體:

    其他:

    可授課之地理區域

      全區域

    可授課之對象

    • 小學
    • 國中
    • 高中職
    • 大專院校
    • 在職進修之教育人員
    • 成人(含社會教育及家庭教育)

    性別議題與專長領域

    性別與教育、課程設計、議題融入教學

    • 情感教育

    • 性教育

    • 同志教育

    性別平等意識

    性別理論(含女性主義理論)

    性別平等運動

    性別、階級與族群(含原住民社會的性別議題)

    性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)

    性別政治

    性別與社會福利

    性別與健康、醫療照護

    性別與親密關係

    性與身體議題

    性別與統計分析